Przykładowe zagadnienia:
- skąd się biorą trudności w czytaniu i pisaniu?
- procesy psychomotoryczne – przejawy zaburzeń funkcjonowania, ćwiczenia usprawniające w zakresie motoryki, percpecji wzrokowej, percepcji słuchowej
- postepowanie terapeutyczne wobec dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu o rożnej specyfice i etiologii (w tym praca korekcyjno-kompensacyjna na materiale literowym)
- metody czytania stosowane w terapii pedagogicznej m.in. metody:
- Kujawy i Kurzyny,
- Czajkowskiej i Herdy,
- Grabałowskiej, Jastrząb, Mickiewicz i Wojak,
- Zakrzewskiej,
- Baran,
- Saduś,
- Gąsowskiej i Pietrzak-Stępkowskiej,
- metody wczesnej interwencji i wiele innych..